Simulado Ciências I

(Ifsp 2012)  A tabela a seguir, apresenta os valores das partículas subatômicas e número de massa.

Os valores de a, b, c e d são, respectivamente,

(Ufg 2013) Em um determinado momento histórico, o modelo atômico vigente e que explicava parte da constituição da matéria considerava que o átomo era composto de um núcleo com carga positiva. Ao redor deste, haviam partículas negativas uniformemente distribuídas. A experiência investigativa que levou à proposição desse modelo foi aquela na qual

(Uern 2012)  “O processo de emissão de luz dos vagalumes é denominado bioluminescência, que nada mais é do que uma emissão de luz visível por organismos vivos. Assim como na luminescência, a bioluminescência é resultado de um processo de excitação eletrônica, cuja fonte de excitação provém de uma reação química que ocorre no organismo vivo”. A partir da informação do texto, pode-se concluir que o modelo atômico que representa a luz visível dos vagalumes é o

(Ufmg 2007)  Considere três átomos A, B e C, sabendo-se que:

A, B e C têm números de massa consecutivos;

B é isótopo de A, e A, isótono de C;

B possui 23 nêutrons, e C, 22 prótons.

Os números atômicos de A e C são, respectivamente,

(Pucmg)  Assinale a afirmativa que descreve ADEQUADAMENTE a teoria atômica de Dalton.

Toda matéria é constituída de átomos:

(Uflavras)  Um átomo neutro de determinado elemento químico se transforma num CÁTION, quando

(Ufmg)  Com relação ao modelo atômico de Bohr, a afirmativa FALSA é

(Uesc 2011)  As espécies químicas iônicas ₈₂Pb²⁺ e ₈₂Pb⁴⁺, provenientes de isótopos distintos de chumbo encontrados na natureza, apresentam

(Ufmg – Adaptada)  O jornal “Folha de São Paulo” publicou, em 19/06/94, uma matéria sobre as empresas norte-americanas que estavam falsificando suco de laranja. O produto, vendido como puro, estava diluído com água. A fraude foi descoberta através de medidas de teores de isótopos de oxigênio (¹⁶O e ¹⁸O). O isótopo mais pesado fica um pouco mais concentrado na água presente nas plantas em crescimento do que na água proveniente de fontes não biológicas.

Considerando os dois isótopos, ¹⁶O e ¹⁸O, é INCORRETO afirmar que

(Ufrgs)  Associe as contribuições relacionadas na coluna I com o nome dos pesquisadores listados na coluna II.

Coluna I – Contribuições

1 – Energia da luz é proporcional à sua frequência.
2 – Modelo pudim de ameixa.
3 – Princípio da incerteza.
4 – Elétron apresenta comportamento ondulatório.
5 – Carga positiva e massa concentrada em núcleo pequeno.
6 – Órbita eletrônica quantizada.
7 – Em uma reação química, átomos de um elemento não desaparecem nem podem ser transformados em átomos de outro elemento.
Coluna II – Pesquisadores

(     ) Dalton
(     ) Thomson
(     ) Rutherford
(     ) Bohr

A relação numérica, de cima para baixo, da coluna II, que estabelece a sequência de associações corretas é

(AQ) Determine a densidade, em g/cm³, de um bloco de madeira, com forma de um paralelepípedo retangular, de massa igual a 24 g e que apresenta as seguintes dimensões 3cm x 2 cm x 5cm.

(AQ) Quem disse que Química não pode ser divertida? Kaycie Dunlap, da KcD Studios, é uma artista que mora em San Francisco, CA, e que decidiu ilustrar os elementos químicos como se fossem personagens fantásticos retirados dos quadrinhos. Mais que isso, ela transformou o projeto para fins educacionais e criou um flashcard para cada personagem com a definição dos elementos da tabela.

Bem bonito, original e educativo. Olha que legal esse card:

Esse elemento químico não foi escolhido a toa pelo professor Anderson Dino! Como fã de quadrinhos da DC Comics, ele decidiu lembrar que no dia 18 de abril de 2018 o maior super-herói de todos os tempos, o Superman, completou 80 anos! Desde 1938, o alienígena imigrante, do planeta Krypton tem feito sucesso na ficção.

Mas voltando ao criptônio, a distribuição eletrônica por camadas e sua localização na Classificação Periódica é dada por:

(AQ) Em uma conversa, o irmão mais velho diz ao caçula: “O terreno em que moramos tem 1.000 m²”. O caçula conclui: “Logo, moramos em um terreno de 1 km²”.

Sobre a afirmação do caçula, pode-se concluir que

Como as medidas de distâncias utilizadas em Astronomia têm valores muito elevados – se comparadas às usadas em nosso cotidiano –, definiu-se uma unidade de comprimento para ser utilizada nesse contexto: trata-se da unidade astronômica cujo símbolo é UA, 1 UA equivale à distância média entre a Terra e o Sol.

Considerando que a distância média entre a Terra e o Sol é igual a 150.000.000 km e que Urano está a 2.900.000.000 km do Sol, determine a distância aproximada entre Urano e o Sol, em unidades astronômicas.

Um viajante em seu carro está a 90 km/h. Preocupado se conseguirá chegar ao seu destino sem se atrasar, calculou sua velocidade em km/min.

Considerando que, em um dado instante, para chegar ao seu destino, ele precise ainda percorrer 15 km e que manteve sua velocidade constante durante todo percurso, o valor da velocidade que ele calculou na nova unidade e o tempo que levou para chegar ao seu compromisso foram, respectivamente, iguais a

Um motociclista realiza uma trajetória retilínea entre as cidades A e B. Durante a ida, ele apresenta velocidade média de 120 km/h. Na volta, por estar um pouco cansado, apresenta velocidade média de 60 km/h.

Dessa forma, considerando o trajeto completo, a velocidade média do motociclista será de:

(AQ) Um automóvel mantém velocidade escalar constante de 90 km/h. Em cinquenta minutos ele percorre, em  uma distância de:

Um jabuti caminha, em linha reta, a 120 metros/hora, por um tempo de 15 minutos. Qual a distância percorrida?

(AQ) Um móvel que tem sua velocidade descrita pela função horário em MRUV como v = 3 + 2t tem velocidade inicial, aceleração e velocidade final no instante t = 3 segundos, respectivamente, de:

(AQ) Um motorista conduz seu automóvel pela Rodovia dos Bandeirantes a uma velocidade de 72 km/h quando avista uma barreira na estrada, sendo obrigado a frear (desaceleração de 4 m/s²) e parar o veículo após certo tempo. Pode-se afirmar que o tempo e a distância de frenagem serão, respectivamente: